《“菁菁校园”主页》任务教学设计

文章来源: 发布时间:2014年12月06日 点击数: 1373次

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一、任务情境

在前面的学习中,我们已经掌握了许多Adobe Dreamweaver CS4常用的网页编辑功能,利用这些功能我们已经能够开发出一个较为完整的静态网站。通过这个项目我们将利用本学期学到的知识做一次综合练习,为本课程作一个总结,这就是制作我们的网站首页“菁菁校园”主页。

二、任务目标

学生通过完成本项目,达成以下目标:

知识与技能本课程知识点的综合应用;滚动字幕的制作;DIV+CSS网页布局与制作的深化

方法与过程:能够根据任务的要求,确定完成任务所需要的技术,并较熟练的完成任务;能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流,并对所学的知识能进行熟练地应用与拓展。

情感、态度、价值观:通过完成本任务,能激发学生对校园的热爱,提高学生的审美情趣。

三、任务分析

使用Dreamweaver CS4尝试完成本任务,学生需要具备以下基本知识与技能:

1DIV+CSS网页布局方式;

2网页制作综合技能

3滚动字幕的制作;

4.?复合样式的创建和使用;

5.表单样式的创建和使用。

在完成本任务的过程中,彰显教师指导组织者、帮助者和指导者的地位,要充分发挥学生主体性,让学生在项目实施过程中求知识,在问题解决的过程增长能力。

四、活动策略

通过前面项目的学习,学生已经对网页设计的常用知识和技能有了一个深刻的认识,本任务主要是对这些知识和技能作一次总结,并在此基础上有所提高。我们采取“创设情境→任务分析→找出问题(知识与技术难点)→实施任务→解决问题→任务评价→拓展提高”的流程,达到完成任务的目标。

五、活动过程

任务名称

“菁菁校园”主页

建议课时

6课时(建议一天课程

预设环节

学生活动

教师活动

1-2课时

创设情况

激发兴趣

5′)

????融入情境,产生完成本任务的欲望。

创设一个真实的项目情境,激发学生完成本任务的兴趣。情境既可使用本“任务情境”,也可在本“任务情境”的基础上,使用投影,再现本任务所涉及的网页效果。

分析任务

找出问题

10′)

学生小组讨论,可能会提出以下问题:

?????滚动字幕是如何制作的

?????列表样式如何设置

?????如何设置表单样式?

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出示创建好的“菁菁校园”主页,要求学生结合自身知识与技术储备,完成本任务还需要哪些知识与技术支持,找出自己不能完成的内容。

在学生讨论的基础,教师有针对性引导学生,将需要解决的问题收集、整理出来(针对性——也就是围绕本任务目标进行梳理,取其精要。)

尝试操作

实施项目

200′)

参照教材中“方法步骤”,尝试操作,实施任务。当遇到困难时,向老师或同学们进行请教。

学生在操作的过程中,教师要适时巡查,发现问题,引导学生解决。同时,鼓励小组同学之间相互帮助,积极交流,解决问题。

典型引导

解决问题

(20)

阅读文本,尝试操作,掌握新知。

引导学生参照教材的“知识链接”,熟悉滚动字幕的常用属性设置,项目列表表项的CSS样式设置以及复合样式的作用与设置方式。

展示作品

任务评价

10′)

参照教材中“任务评价”表,首先自评,然后小组评价,找出差距,并记录下来。

教师鼓励学生在小组内积极展示、交流作品,并交流创作的体会。同时,教师适时参与到部分小组,有针对的进行点评,提出进一步完善意见和建议。

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再次修正

完善任务

10′)

根据他人针对本任务提出的意见与建议,对任务进一步修改。

有针对性的辅优补差。

综合练习

拓展提高

15′)

?????参照教材中“拓展提高”,对有关CSS样式的定义进行说明。

?????将本次任务成果通过网络或其他途径提交给教师。

?????根据教师评价结果,反思学习行为,提高能力。

“拓展提高”在技术上有一定拔高,教师根据实际情况,有针对性示范操作。

评价作品,将评价结果反馈给学生。


责任编辑:sujijin